четвер, 29 листопада 2018 р.

Портфоліо вчителя хімії Козак Ю.В.

          Модернізація освіти змушує по-новому поглянути не тільки на форми оцінювання досягнень учнів, а й шукати ефективні форми оцінювання педагогічної і науково-методичної діяльності вчителя. Однією з таких форм може стати Портфоліо вчителя, популярне в різних  системах освіти.
          Що таке Портфоліо? У перекладі з англійської – «папка, портфель»; з італійської – «папка з документами», «папка спеціаліста»; з французької - «викладати», «формулювати», а  також «досьє» або «зібрання досягнень».

Chttps://www.slideshare.net/secret/GAjPBb4GmbNs4C

середу, 21 листопада 2018 р.

Опорна школа - новий освітній простір!


Комунальний заклад освіти  «Межівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1» Межівської селищної ради» Дніпропетровської області 
Директор -  Козак Юлія Володимирівна
Юридична адреса:
вул. Учительська, 7,
смт.Межова, Межівський район,
Дніпропетровська область, 52900. Телефон  (805630) 62-7-89, E-mail: MSH1@meta/ua, шкільний сайт: http://mschool1.klasna.com.
Філія:Українська філія І ступеня КЗО «Межівська  загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1» Межівської селищної ради».
Адреса: вул.Осіння,35 с.Українка, Межівський район, Дніпропетровська область, 52905
КЗО «Межівська ЗШ І-ІІІ ступенів №1» Межівської селищної ради» завжди був і є осередком інтелігентності, центром, де формуються такі якості випускника як національна свідомість, свобода мислення, громадянська позиція, готовність до трудової діяльності, відповідальність за свої дії. У школі створений дружній колектив однодумців – справжніх майстрів педагогічної праці. Так, із 38 педагогів школи: 6 – «Відмінник освіти України», 1 – знак «В.Сухомлинський», 5 - вчителі-методисти, 9 - старший вчитель, 15 - мають вищу кваліфікаційну категорію. Основою управління в школі є забезпечення активної, результативної взаємодії «адміністратор-вчитель-учень». Розвитку творчості педагогічних кадрів сприяють колективні, групові та індивідуальні форми роботи на базі опорної школи, стимулювання мотивації вчителів до інноваційної діяльності, кваліфікована науково-інформаційна і методична підтримка, атестація педагогічних працівників. На базі школи проведено 5 районних семінарів та засідань районних предметно – методичних комісій. Як опорний навчальний заклад приймали участь у роботі семінару «Управління освітою та якість освіти в сільській місцевості» (м. Київ, листопад 2016 р.), міжобласного семінару – практикуму «Опорна школа та її філії: створення і структурні особливості» ( м. Дніпро, квітень 2017 р.), спеціалізованого тренінгу для працівників освітньої сфери « Інклюзивна освіта – рівень самоосвітньої нації. Досвід. Перспективи. Результати.» (м. Київ, травень 2017 р.).
 У 20 класах навчається 368 школярів, середня наповнюваність класів становить 19  учнів. За програмою «Шкільний автобус до закладу підвозяться 19 учнів з навколишніх сіл: Вознесенське, Славне, Українка, Водолазьке, Веселе, Новолозоватівки, Степове.
Згідно навчального плану школи налагоджена робота курсів за вибором та факультативів: «Креслення»- 9 класи, «Рівний рівному» - 7 класи, «Школа проти СНІДу» - 8 клас, «Російська мова» – 5-9 класи, «Німецька мова» - 10-11 класи. Враховуючи потреби учнів, бажання батьків та можливості школи у 10-11 класах сформований технологічний профіль навчання. За рахунок годин гурткової роботи в рамках експерименту  вивчаються курси «Чесна гра» - 9 класи, «Уроки  сталого розвитку» - 9 класи, «Моя щаслива планета» - 4 класи.
Протягом навчального року учні філії залучалися до участі у загальношкільних заходах на базі опорного закладу. У червні місяці у таборі з денним перебуванням «Соняшник» відпочило – 7 учнів.
Освітній процес спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини як особистості.
Забезпечуючи новітній простір для навчання в опорному закладі розпочато капітальний ремонт, який передбачає впровадження енергозберігаючих технологій (заміну вікон, дверей, даху, утеплення фасаду). Оновлюються актова та спортивна зали, класні кімнати та шкільні приміщення загального призначення. Інтенсивно відновлюються матеріально - технічна база кабінетів природничо-математичного циклу та заміна шкільних меблів.